Translate

Κυριακή 4 Οκτωβρίου 2015

5 Οκτωβρίου 2015 - Ημέρα του Αλθητισμού στα σχολεία και κατά της Αθλητικής Βίας

Προτείνουμε τα παρακάτω δύο βίντεο, ως αφόρμηση για συζήτηση πάνω στο φαινόμενο της οπαδικής βίας:

30 χρόνια η αθλητική βία ζει και βασιλεύει 

Η ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ  

  ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΑΔΙΚΗ ΒΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΑΔΙΚΗ ΒΙΑ

1.     ΦΥΛΟ:           ΚΟΡΙΤΣΙ □     ΑΓΟΡΙ □
2.     ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ:
ΣΥΝΕΧΕΙΑ □
ΑΡΚΕΤΑ ΣΥΧΝΑ □
ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ □
ΣΠΑΝΙΑ □
ΠΟΤΕ □
3.     ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΘΑ ΠΗΓΑΙΝΕΣ ΣΤΟ ΓΗΠΕΔΟ:
ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ □
ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΩ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΟΥ □
ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΟΝΩΘΩ □
ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΤΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΠΑΛΟΥΣ □
4.     ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙΣ ΕΝΕΡΓΑ ΚΑΠΟΙΑ ΟΜΑΔΑ:
ΟΧΙ □
ΝΑΙ □
5.     ΑΝΗΚΕΙΣ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟΝ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟ ΣΥΛΛΟΓΟ:
ΟΧΙ □
ΝΑΙ □
6.     ΕΧΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΕ ΓΗΠΕΔΟ:
ΟΧΙ □
ΝΑΙ □
7.     ΠΟΙΑ ΑΙΤΙΑ ΘΕΩΡΕΙΣ ΕΠΑΡΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΒΙΑΣ ΣΕ ΓΗΠΕΔΟ:
ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΙΑΙΤΗΤΗ □
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΟΠΑΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΑΛΩΝ □
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΠΑΙΚΤΩΝ □
ΚΑΜΙΑ □
8.     ΠΙΣΤΕΥΕΙΣ ΟΤΙ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΑΠΟΚΤΑ ΚΥΡΟΣ ΜΕΤΑ ΤΑ ΕΠΕΙΣΟΔΙΑ:
ΟΧΙ □
ΝΑΙ □
9.     ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ:
Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ □
Η ΦΤΩΧΕΙΑ – ΑΝΕΡΓΙΑ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΔΙΚΙΑ □
ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ □
ΤΑ ΜΜΕ □
10.                         ΠΟΙΑ ΜΕΤΡΑ ΘΕΩΡΕΙΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΙ Η ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ: (ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΠΟ 1 ΔΥΝΑΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ)

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥΣ □
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΑΣΤΥΝΟΜΕΥΣΗ □
ΚΑΜΕΡΕΣ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΑΤΩΝ/ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ □
ΑΡΙΘΜΗΜΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ □
ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΤΩΝ ΕΠΕΙΣΟΔΙΩΝ ΠΡΙΝ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ □
ΚΛΕΙΣΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ □
ΑΥΣΤΗΡΕΣ ΤΙΜΩΡΙΕΣ □
ΠΡΟΛΗΨΗ ΜΕΣΩ ΕΙΔΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ □
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΜΜΕ □
ΚΑΝΕΝΑ ΜΕΤΡΟ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΛΟΓΟΣ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ □


ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ

Δευτέρα 18 Μαΐου 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ



4Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΑΪΟΥ:

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΙΚΛΗ ΠΑΥΛΙΔΗ, ΕΠΙΚΟΥΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΠΘ.

Την Τετάρτη 6/5/15 είχαμε τη χαρά να έχουμε κοντά μας τον κ. Περικλή Παυλίδη, επίκουρο καθηγητή Φιλοσοφίας, ο οποίος ανέπτυξε το θέμα: «Ο ρόλος της Φιλοσοφίας στη σύγχρονη κοινωνία». Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας και συμμετείχαν, εκτός από τους μαθητές της ομάδας του Προγράμματος, πολλοί ακόμη μαθητές της Β’ Λυκείου, αλλά και των άλλων τάξεων.

 


Ο καθηγητής, εφαρμόζοντας τη διαλεκτική και μαιευτική μέθοδο, προσέγγισε τον τρόπο σκέψης των μαθητών σχετικά με το ρόλο της Φιλοσοφίας στη ζωή μας. Στο πρώτο μέρος αναφέρθηκε στο τι είναι η Φιλοσοφία, ποια τα ερωτήματα που θέτει, ποιος είναι ο Φιλόσοφος και τι κερδίζει κανείς φιλοσοφώντας.

Τετάρτη 15 Απριλίου 2015

ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΗΚΕ (ΣΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ) ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΕΘΕΙ ΣΕ ΙΣΧΥ ΑΠΟ ΤΟ 2016.

ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΑΝΕΜΟΝΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ, ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΥΞΑΝΟΝΟΝΤΑΙ ΣΕ 3, ΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΙΝΑΙ 4, ΕΝΩ ΟΣΟΙ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΑ ΔΕΥΕΤΡΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΥΝ ΣΕ ΕΝΑ 5ο ΜΑΘΗΜΑ - ΚΛΕΙΔΙ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ "ΞΕΚΛΕΙΔΩΝΕΙ" ΤΟ ΠΕΔΙΟ ΑΥΤΟ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΕΠΙΛΕΞΕΙ!

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ!

Τετάρτη 1 Απριλίου 2015

ΈΚΘΕΣΗ Γ¨ΛΥΚΕΙΟΥ

13ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ - ΠΑΤΡΙΩΤΙΣΜΟΣ


«Πατριωτισμός είναι όταν βάζεις πάνω απ' όλα την αγάπη για τη χώρα σου. Εθνικισμός είναι όταν βάζεις πάνω απ' όλα το μίσος για τις άλλες».  Σαρλ Ντε Γκωλ
Α. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΕΝΝΟΙΩΝ

Eθνικισμός: υπερβολική και αποκλειστική προσήλωση προς την ιδέα του έθνους και των εθνικών ιδεωδών, με κύριο χαρακτηριστικό τη διάκριση των εθνών σε ανώτερα και κατώτερα και τη διάθεση επιβολής των πρώτων στα δεύτερα Ειδικότερα, η έντονη προβολή της εθνικής ταυτότητας κυρίως όταν συνδέεται με τάσεις αποσχίσεως ή επεκτατισμού.

-Αντώνυμα: διεθνισμός, κοσμοπολιτισμός
-Συνώνυμα: σοβινισμός (η ακραία και άλογη αφοσίωση εκ μέρους μιας ομάδας στην οποία κάποιος ανήκει, ιδιαίτερα όταν αυτή η αφοσίωση προϋποθέτει μοχθηρία και μίσος εναντίον μιας αντίπαλης ομάδας. Ο όρος έλκει την καταγωγή του από τον Νικολά Σωβέν, έναν στρατιώτη του Ναπολέοντα Βοναπάρτη κατά τη διάρκεια της Πρώτης Γαλλικής Αυτοκρατορίας, εξαιτίας του φανατικού του ζήλου για τον Αυτοκράτορά του. Η καταγωγή του και η πρώιμη χρήση του δείχνουν πως επινοήθηκε για την περιγραφή του ακραίου εθνικισμού.
Πατριωτισμός: Η άποψη που ενθαρρύνει την έκφραση και την καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης και παράλληλα αναγνωρίζει και σέβεται τις εθνικές διαφορές. Η απόλυτη πίστη και αφοσίωση κάποιου στα ιδεώδη του έθνους στο οποίο ανήκει, χωρίς καμία διάθεση περιφρόνησης ή υποτίμησης των ιδεωδών άλλου έθνους. (Λεξικό της κοινής νεοελληνικής, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη)
-Συνώνυμα: εθνισμός, εθνική συνείδηση
ΙΣΤΟΡΙΚΑ:

Πέμπτη 26 Μαρτίου 2015

ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 
12ΟΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ


Α. Η αξία της γλώσσας.


 "Τα όρια ενός ανθρώπου καθορίζονται από τα όρια της γλώσσας του.
Ludwig Wittgenstein, 1889-1951, Αυστριακός φιλόσοφος



1. Είναι απαραίτητη για την πνευματική μας συγκρότηση: ικανοποιεί τη φιλομάθειά μας, διευρύνει τους γνωστικούς μας ορίζοντες, συμβάλει στην ανάπτυξη της κριτικής μας σκέψης κι έτσι δεν γινόμαστε θύματα της παραπληροφόρησης και της προπαγάνδας. Διαμορφώνοντας λοιπόν το κατάλληλο γλωσσικό υπόβαθρο οδηγούμαστε στην πνευματική ελευθερία

2. Με την γλώσσα επιτυγχάνεται η ανθρώπινη επικοινωνία, η οποία καθίσταται επιτακτική σε μια εποχή ηθικής ρηχότητας και αλλοτρίωσης σαν τη σημερινή. Έτσι ο άνθρωπος μέσω της γλώσσας εισέρχεται στον ψυχικό κόσμο των ανθρώπων, με αποτέλεσμα να καλλιεργούνται ευαισθησίες και να εκλεπτύνεται ο άνθρωπος σε μια εποχή γενικότερης απευαισθητοποίησης και εσωτερικής δυσαρμονίας.

Τρίτη 17 Μαρτίου 2015

ΣΕ ΛΙΓΕΣ ΜΕΡΕΣ ΑΝΑΜΕΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΙ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΩΤΕΡΕΣ - ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΣΧΟΛΕΣ, ΠΟΥ ΘΑ ΙΣΧΥΕΙ ΑΠΟ ΤΟ 2016.

 

 

ΔΕΙΤΕ ΕΝΑ ΠΡΟ-ΣΧΕΔΙΟ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ: 

http://360pedia.gr/ta-tessera-syn-ena-mathimata-paneladikwn/ 

 

Τετάρτη 4 Μαρτίου 2015

Έκθεση Γ΄Λυκείου
11ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ


ΚΛΩΝΟΠΟΙΗΣΗ
                                                
                                                                                               
  ΟΡΙΣΜΟΣ
      Κλωνοποίησηκλωνισμός) είναι η δημιουργία  και η επιτυχής ανάπτυξη κλώνου, πανομοιότυπου δηλαδή οργανισμού με αυτόν τον οποίο γίνεται η λήψη του σωματικού κυττάρου.
 Από τα μέσα του αιώνα οι επιστήμονες ,μετά από έρευνες, επιχείρησαν
Μορφές της κλωνοποίησης είναι:
 Α) αναπαραγωγική και
Β)  θεραπευτική.
       Η κλωνοποίηση αποτελεί εξέλιξη της  βιοτεχνολογίας  και αναμφίβολα συνιστά θαύμα της επιστημονικής κοινότητας. Η ιδέα της θεραπευτικής κλωνοποίησης γεννήθηκε το 1996, όταν κλωνοποιήθηκε ένα πρόβατο που ονομάστηκε Dolly. Οι  επιστήμονες τότε οραματίστηκαν όχι τη δημιουργία ανθρώπινων κλώνων (αναπαραγωγική κλωνοποίηση), αλλά την παραγωγή ανθρώπινων εμβρυϊκών βλαστικών κυττάρων που θα προσέφεραν πολύτιμη αρωγή στη θεραπεία ασθενειών (θεραπευτική κλωνοποίηση).
       Ο άνθρωπος δεν αποτελείται  μόνο από τα γονίδιά του αλλά είναι μία σύνθετη οντότητα που διαμορφώνεται σύμφωνα με τις επιρροές που δέχεται από το περιβάλλον. Γι’ αυτό πολλοί επιστήμονες θεωρούν την κλωνοποίηση παράνομη και ανήθικη χωρίς καμία πρακτική χρησιμότητα. Ισχυρίζονται ότι η κλωνοποίηση , ακόμη και αν επιτευχθεί, δε θα εξασφαλίσει την παραγωγή κλώνων πανομοιότυπους  με το δότη.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ.
-1. Στον τομέα της κτηνοτροφίας και της φυτικής παραγωγής: 
Συμβάλει στην δημιουργία ανθεκτικών και αποδοτικών κλώνων για την βελτίωση της παραγωγικότητας των ζωικών και φυτικών ειδών (καλύτερη ποιότητα και μεγαλύτερες ποσότητες).
Καταπολεμά τον υποσιτισμό.