Η ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ "ΤΡΙΤΟ" ΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΨΗΦΙΔΩΤΟΥ ΣΤΟ ΤΑΦΙΚΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΗΣ ΑΜΦΙΠΟΛΗΣ!

ΟΙ ΤΕΛΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΒΟΤΣΑΛΩΤΟΥ ΔΑΠΕΔΟΥ ΕΙΝΑΙ 4,5 x 3 ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΖΕΙ ΜΕ ΤΟ ΧΡΩΜΑ, ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΜΟΡΦΩΝ!

ΜΕΓΑΛΟΠΡΕΠΕΣ ΨΗΦΙΔΩΤΟ ΣΤΟΛΙΖΕΙ ΤΟ ΔΑΠΕΔΟ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΘΑΛΑΜΟΥ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ ΤΑΦΟΥ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΠΟΛΗ!

ΟΙ ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΕ ΑΥΤΟΝ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ "ΤΑΦΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ" ΣΤΗ ΒΕΡΓΙΝΑ, ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΟΡΑΤΕΣ, ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΤΕΚΜΗΡΙΟ ΟΤΙ Ο ΤΑΦΟΣ ΑΝΗΚΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ 4ου ΠΧ ΑΙΩΝΑ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ Β Α Σ Ι Λ Ι Κ Ο Σ ! ! !

Ξενοφώντος Ελληνικά, 2.1.16-27.

http://www.scribblemaps.com/maps/view/%CE%9E%CE%B5%CE%BD.%20%CE%95%CE%BB%CE%BB.%202.1.16-27/_OJ23a2Jxv

 

 

 

ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΚΑΡΥΑΤΙΔΩΝ ΤΟΥ ΤΥΜΒΟΥ ΤΗΣ ΑΜΦΙΠΟΛΗΣ!

 

Επάνω σε εντυπωσιακά βάθρα στέκονται περήφανες οι Κατυάτιδες, ακοίμητοι φρουροί του μεγάλου ενοίκου του Μακεδονικού Τάφου!

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

1ος  ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΚΡΑΤΙΚΗ

ΣΤΟΧΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1.     Μετάδοση γνώσεων-διεύρυνση πνευματικών οριζόντων-ανάπτυξη νοητικών δυνάμεων (κρίση, μνήμη, αντίληψη, φαντασία, ευρηματικότητα, επινοητικότητα).

2.      Ομαλή κοινωνικοποίηση-ανάπτυξη συλλογικής συνείδησης.

3.      Καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης (μέσω θεσμού μαθητικών κοινοτήτων).

4.      Ηθικοποίηση.

5.      Καλλιέργεια εθνικής αυτοσυνειδησίας.

6.      Ολοκλήρωση προσωπικότητας-αυτοκαθορισμός του ατόμου.

ΕΥΡΥΤΕΡΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ/ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ = Ηθικοπνευματική καλλιέργεια, μόρφωση.

Τα αγαθά της Παιδείας για το άτομο:

·         Ηθικοποιείται- αποκτά αξίες , ιδανικά

·         Αποκτά συλλογική συνείδηση-συναίσθηση όχι μόνο των δικαιωμάτων, αλλά και των υποχρεώσεών του Þ περιορισμός ατομισμού- συντελεί στην πρόοδο του συνόλου(χρήσιμο μέλος κοινωνίας).

·         Αντλεί δύναμη από τον εσωτερικό του κόσμο, διαθέτει ψυχική-εσωτερική ισορροπία Þ ικανότητα στην αντιμετώπιση προβλημάτων/αντιξοοτήτων/δυσχερειών/δυσκολιών της ζωής-ψυχραιμία, αυτοέλεγχος Þ αυτοσυγκράτηση, χαλιναγώγηση κατώτερων ενστίκτων-παρορμήσεων Þ επιβολή λογικής, τήρηση μέτρου.

·         Ξεπερνά προκαταλήψεις, στερεότυπες αντιλήψεις Þ απελευθέρωση πνεύματος- αποφυγή μονομέρειας- σφαιρική αντιμετώπιση της ζωής- αυτοκαθορισμός.

·         Πρωτοπορεί, αντιστέκεται στην προγονοπληξία, χωρίς να απαρνιέται την παράδοση.

·         Καλλιέργεια δημοκρατικού φρονήματος, αποστροφή προς κάθε μορφή ολοκληρωτισμού- ενδιαφέρον για τα κοινά- συνείδηση ενεργού πολίτη.

·         Πνευματική ωριμότητα.

·         Ανάπτυξη ολοκληρωμένης προσωπικότητας.

·         Οδηγείται στην ευτυχία/ευδαιμονία.

·         Είναι σε θέση να καθοδηγήσει, να αφυπνίσει συνειδήσεις, να ανταποκριθεί στο ρόλο του πνευματικού ανθρώπου.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Β΄ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2014-15

Ανακοινώθηκε η Εξεταστέα Ύλη των Φιλολογικών Μαθημάτων για την Β' Γενικού Λυκείου.

Μπείτε στο σύνδεσμο που ακολουθεί, για να ενημερωθείτε σχετικά:

http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/odhgies-gia-th-didaktea-ejetastea-ylh-tvn-mauhmatvn-b-tajhs-hmerhsioy-genikoy-lykeioy-kai-g-tajhs-esperinoy-genikoy-lykeioy

ΠΡΟΧΩΡΟΥΝ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΥΜΒΟ ΤΗΣ ΑΜΦΙΠΛΟΛΗΣ

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΟΤΙ Ο ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΘΑΛΑΜΟΣ ΕΙΝΑΙ 'ΥΠΟΣΚΑΦΟΣ' 

ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΟΝ ΑΣΥΛΗΤΟΣ!